Inilahdrama untuk 6 orang menghormati orang tua dan ulasan lain mengenai hal-hal yang masih ada kaitannya dengan drama untuk 6 orang menghormati orang tua yang Anda cari. Berikut ini tersedia beberapa artikel yang menjelaskan secara lengkap tentang drama untuk 6 orang menghormati orang tua. Klik pada judul artikel untuk memulai membaca. 1 Drama. Untuk membantu anak-anak mengerti pentingnya menghormati, berikanlah kegiatan drama yang memungkinkan mereka membedakan sikap yang menghormati dan tidak menghormati. Bagilah remaja menjadi dua kelompok, tergantung berapa banyak anak remaja Anda. Mintalah satu kelompok kecil menciptakan naskah yang menunjukkan rasa hormat, dan mintalah Padapembahasan tentang iklan sebelumnya, kamu telah mengetahui tentang pengertian iklan, ciri-ciri iklan, dan bentuk-bentuk iklan di media cetak. Sekarang kamu akan mempelajari tentang unsur-unsur iklan dan ciri-ciri bahasa yang digunakan dalam pembuatan iklan di media cetak. Kunci Jawaban Tema 9 Kelas 5 SD Halaman 129. Ayo Berdiskusi Kemudiankreasian naskah drama. Mempergelarkan naskah pendek hasil kreasi sendiri yang dimainkan paling banyak oleh 6 orang Tes Tulis Penugasan Tes Praktik 228 Kelas XII SMA MA SMK MAK Pada akhir semester akan diadakan pekan seni, karya yang dibuat siswa akan dipergelarkan bersama-sama dengan karya teman dari kelas yang lain. SeePage 1. Naskah atau sastra drama merupakan karya seorang sastrawan yang memiliki bakat di bidang penulisan naskah drama. Tidak semua sastrawan mampu membuat atau mencipta sastra drama sehubungan dengan bakat dan minatnya. Sastra drama adalah khayalan pengarang tentang kehidupan manusia.Para penonton drama juga sadar bahwa yang ditontonnya Disiplinmenurut Soegeng prijodarmito (1992: 23) "Disiplin adalah suatu kondisi yang tercipta dan terbentuk melalui suatu proses dari serangkaian perilaku yang menunjukan niloai-nilai ketaatan, kepatuhan, kesetiaan, atau ketertiban". Sedangkan menurut Syaiful Bahri Djamarah (2002: 12) mengemukakan bahwa "Disiplin adalah suatu tata tertib Tika: "Dina! jangan berjalan di depan guru!" Dina : "Hah? Baiklah. Lalu Dina berbisik kpd tika Dina : "Mengapa memangnya, Din?" Tika : "Kita harus menghormati guru.Hal yang sama pun berlaku kpd org yang lebih tua.Itu karena mereka menganggap kita tidak sopan sebagai yang lebih muda." AmI6H. Dia guru kami ADEGAN 1 DI SEBUAH KELAS DI SEKOLAH GURU “Good morning all” Murid “oke,new teacher again” Guru “saya guru baru disini dan saya tahu kelas ini adalah kelas yang paling sering gonta ganti guru, tapi nggak apa-apa saya akan berusaha agar kalian siap menghadapi ujian akhir nanti” Murid 1 ”silahkan jika anda berani” Guru “saya yakin saya bisa, dan kalian akan saya didik menjadi murid yang pintar” Murid 2 “kami, murid pintar? Mimpi kali” Guru “sambil menarik nafas oke kita mulai pelajaran pertama” Murid “para murid sibuk bercerita hingga ribut” Guru ” bisakah kalian diam?baik” Murid ”masih bercerita/ribut Guru ”sambil menokok meja menggunakan penggaris dan berteriak bisakah kalian diam!!!” Kringg….bel keluar main Murid 6 ”baiklah keluar main,sampai jumpa” Murid”bye….. sambil mengejek Guru “sambil menarik nafas oke kamu harus kuat,didik mereka menjadi anak yang berguna” ADEGAN 2 Di kantin Murid 6 ”gue, rasa kita harus melakukan sesuatu ke guru itu” Murid 8 ”guru? Siapa” Murid 7 ” guru nekad itu, yang katanya mau mendidik kita jadi anak pintar” Murid 8 “oh guru itu, aku setuju, jadi apa yang harus kita lakukan” Murid 6”sambil mengajak berbisik,jadi gimana setuju?” Murid 7” setuju” Murid 6 ”tos dulu dong” Murid 8 ”rencana ini harus kita bilang ke semua murid di kelas,dan jangan sampai tahu sama guru nekad itu” ADEGAN 3 Kringgmasuk kelas Guru ”oke kita, kita lanjutkan pelajaran kita, dan saya harap kalian bisa lebih menghargai saya” Murid 3 ” baiklah tapi hanya kali ini saja, ngerti!” Guru “oke, terserah kata kalian, baiklah di pelajaran ini kita akan mengenal cara saling menghormati satu sama lain” Murid 4”hello pelajaran itu sudah sering di dengar semua orang, jadi jangan menerangkan itu, kami semua sudah tahu” Guru “kalian mungkin sudah tahu tapi kalian belum paham maksudnya, oke dalam sosial kita harus menghargai satu sama lain, baik orang tua, teman maupun guru seperti saya. Walau saya bukan keluarga kalian tapi saya mempunyai hak untuk itu dan kalian juga mempunyai hak itu” Kringg……..bell pulang murid 1”baiklah terima kasih atas basa-basi dan ceramah nya dah…..” murid 7”ya terima kasih” murid ”dah…………” guru “oke, tahan emosi mu, mereka harus diberikan sesuatu dalam hati mereka” ADEGAN 4 Murid6,7,8 membuat rencana mereka Murid ”selamat pagi,buk….” Guru ”selamat pagi semua” Murid 6,7,8”sambil menghitung 1,2,3. bertepuk tangan Guru ”baiklah saya sudah muak dengan kalian, saya ingin membuat perjanjian” Murid 8”perjanjian?” Guru ”ya perjanjian, jika kalian bisa menjawab pertanyaan dari saya, kalian boleh melakukan apa saja dengan saya dan jika saya bisa menjawab pertanyaan dari kalian semua, kalian harus belajar dan memperhatikan saya saat menerangkan semua pelajaran, pertanyaan bebas, setuju?” Murid 2”setuju” Murid “apa!” Guru”baiklah silahkan mulai” Murid 7”pertanyaan apa yang akan kita berikan padanya, dia tahu segala hal” Murid6”dia mungkin tahu tentang pengetahuan tapi dia tidak tahu tentang tren masa kini” Guru ”oke selesai, pertanyaan pertama silahkan kalian mulai” Murid 1 Guru Murid 2 Guru Murid 4 Guru ,baiklah sepertinya giliran saya. Siapakah yang menemukan matematika?ada yang tahu? Murid mengglengkan kepala Guru ”oke pertanyaan kedua,apakah yang dimaksud dengan fosil?” Murid mengglengkan kepala Guru”oke pertanyaan terakhir, jika kalian tidak bisa menjawab kalian harus mengikuti perjanjian tadi,apa yang di maksud kepercayaan dinamisme? Murid mengglengkan kepala Guru ”oke berarti saya menang dan kalian harus mengikuti perjanjian itu, silahkan pulang,dah……” ADEGAN 5 Murid 7”gimana dia bisa tahu semua jawaban itu” Murid 8”soal dia tahu atau nggak nya aku nggak peduli, sekarang kita harus menerima kenyataan nya” Murid 6”ini nggak mungkin terjadi, aku yakin in hanya mimpi, coba cubit aku” Murid 7”mencubit Murid 6”aaaaaaaaaaaa…………” Murid 7 ”sudahlah terima saja kenyataan itu” ADEGAN 6 Guru ”selamat pagi semua” Murid ”pagidengan muka yang tidak bersemangat” Guru ”loh mukanya kok kusut gitu,harus keep smile dong, oke kita mulai pelajaran pertama kalian buka buku halaman 25 dan kerjakan latihan nya, ingat nilai harus diatas rata-rata” Murid 4”hey ayolah” Guru ”ingat!perjanjian,silahkan bekerja,beberapa saatwaktu habis silahkan di kumpul” Murid5”ayolah aku baru mengerjakan 10 soal” Guru ”kumpulkan!,setelah memeriksa jawaban saya akan membacakan nilai kalian yang dibawah rata-rata silahkan berdiri …………….., ………………, ………………., ……………….., ……………….. ,………………., …………….., ………………., baiklah mari kita lihat berapa orang yang tidak berdiri,tidak ada? Kalau begitu silah kan perbaiki nilai kalian sebelum ujian di mulai, silahkan pulang” ADEGAN 7 Murid 2”kita nggak bisa begini terus, kaki kita bisa sakit jika setiap hari harus berdiri,kita harus melakukan sesuatu pada nilai kita” Murid 4”tapi apa?” Murid 3”kita harus les pada guru itu” Murid1&5”apa les” Murid 3”iya jika kalian tidak mau, tidak ada pengaruh nya untuk kami” Murid 1”baiklah kami ikut” Murid 4”buk tunggu dulu” Guru ”ada apa” Murid 1”kami ingin les pada ibuk” Guru ”kalian yakin?” Murid 5”kami sangat yakin” Guru ”baiklah nanti saya tunggu di taman jam 4 sore, sampai jumpa” ADEGAN 8 Murid 8”aku ingin les” Murid 6”apa les” Murid 7”tapi sama siapa?” Murid 8”sama…sambil melihat-lihatdia, ibuk tunggu” Guru ”ada apa” Murid 8”kami ingin les sama ibuk, iya kan teman –teman” Murid 7&8”eee…….. i……ya” Guru ”oh ya ampum mimpi apa ibuk demalam tiba- tiba kalian minta les sama saya, tapi nggak apa-apa itu bagus, baik nanti ibuk tunggu di taman jam 4 sore, baiklah sampai jumpa” ADEGAN 9 Murid 1”apa yang kalian lakukan disini” Murid 6”harusnya kami yang bertanya, apa yang kalian lakukan di sini” Guru ”bisakah kita memulai les nya?” Murid ”baiklah” Guru ”silahkan kerjakan latihan itu,dan ingat setiap les ibuk akan memberikan kalian soal-soal untuk menghadapi ujian akhir nanti” ADEGAN 10 Guru ”selamat pagi semua” Murid ”selamat pagi” Guru ”saya memiliki 2 kabar, kabar baik dan kabar buruk, kabar baiknya nilai kalian rata-rata semuanya sudah meningkat dan kabar buruknya 2 hari lagi kita akan mengikuti ujian akhir” Murid ”apa” Guru ”maka dari itu kalian harus berusaha lebih giat lagi” Murid 4”tapi bagaimana bisa, nilai kami baru saja meningkat” Guru ”tenang saja ibuk telah membuatkan latihan untuk kalian dan saya harap nilai kalian akan bagus” Murid 1”ini banyak sekali” Guru ”kalian pasti bisa mengerjakan itu ibuk yakin,silahkan mulai” Guru ”waktu habis, silahkan kumpulkan, setelah menilaibaik lah ibuk akan membacakan nilai-nilai kalian ……………, ………………, ……………………, …………….., ………….., ……………., ………………, ………….., hasil yang sangat memuaskan silahkan belajar lagi dan jumpa lagi di saat ujian” ADEGAN 11 Guru ”oke selamat mengerjakan ujian, waktu ujian di mulai dari…… sekarang” Guru ”waktu habis,silahkan kumpulkan kertas ujian kalian, dan pengumuman kelulusan akan di umumkan besok, silahkan pulang” Murid 7”aku berharap kita semua lulus atas apa yang telah kita usaha kan “ Murid 6”iya amin…” ADEGAN 12 Murid 8”ayo cepat” Murid 6”akhirnya kita semua lulus dan ini atas usaha kita sendiri” Murid 7 ”sekarang kita harus berterima kasih ke guru itu” Murid 6”ayo cepat cari” Murid 8”ibuk tunggusambil ngos-ngosankenapa ibuk membawa tas? jam sekolah kan belum berakhir” Guru ”saya harus pergi karena tugas saya sebenarnya untuk membuat nilai kalian menjadi bagus dan jika nilai kalian sudah bagus saya harus pergi” Murid 5”tapi kenapa?” Guru ”karena itu tugas saya” Murid 7 ”tapi sebelum ibuk pergi bolehkah kami tahu nama ibu karna dari awal ibuk tidak pernah memberi tahu nama ibuk” Guru ”tidak bisa” Murid 4”tapi kenapa?” Guru ”itu salah satu peraturan dari tugas ibuk” Murid 3”tapi sebelum pergi bolehkah kita befoto” Guru ”baiklah” Murid 3”akan ku atur kameranya” Murid 2 ”katakan chese……” Semua ”chese……..” Murid 8”terima kasih atas semuanya,dan jika seseorang bertanya siapa wanita ini kami akan katakan dia guru kami, thank you” Guru ”always keep smile” Murid ”keep smile” Guru ”bye………….” Murid sambil melambaikan tangan Murid 2”kau pahlawan pendidikan kami” Murid bertepuk tangan Guru melambaikan tangan THE END bMenurut saya drama berjudul ikatan surga,sang pemimpi!!!d "Hargailah orang yang benar-benar mencintaimu, dia berkorban bukan untuk mengemis cinta. Tapi, dia ingin menunjukkan betapa berharganya kamu dihatinya." You May Like These Posts h Bagaimana susunan peristiwa dalam cerita “KUPU_KUPU IBU” Susunan ceritax yaitu alur maju mundur karena,,,cerita tersebut berawal dri masab Siapakah pencipta tarian saman? Tari saman adalah tari daerah yang diturunkan turun temurun . Pada awalnya tari samanf Nilai umum fungsi objektif yang memenuhi pertidaksamaan tex 2x + y \\geq 8; 2x + 3y \\geq 12; xc Angka pertama dari √7000 Mungkin jawabannya 8 f 0 Comments*Enter your name*Email not valid.*2 characters nothTable Of ContentsPendahuluanPembahasanPelajari lebih lanjutDETAIL JAWABAN persediaan makanan untuk 500 ekor ayam akan habis 30 hari. jika persediaan makanan tersebuta jika seorang anak sakit demam dan diukur termometer 40 derajat celcius maka yang ditunjukkan oleh skala reamur Celcius Join The Conversation No Comments - Drama menggambarkan kehidupan serta watak manusia melalui tingkah laku yang dipentaskan di depan umum. Kisah yang diangkat bisa fiktif khayalan atau sesuai pementasan, drama harus dibuat naskahnya terlebih dahulu. Ini agar para pemain mengetahui alur cerita, penokohan serta dialognya. Menurut Duwi Purwati dalam buku Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Berbasis Potensi Panduan Menulis Naskah Drama dengan Mudah 2020, dalam penulisan naskah drama perlu memperhatikan unsur-unsur drama, yakni Alur Alur merupakan rangkaian peristiwa dan konflik yang akan terjadi. Alur harus memuat konflik awal, perkembangan konflik hingga penyelesaiannya. Alur sering juga disebut jalan cerita, mulai dari awal hingga akhir. Umumnya alur cerita dimulai dari pengenalan tokoh, konflik hingga pemecahan masalah. Penokohan Penokohan dalam drama mencakup nama tokoh, jenis kelamin, watak serta lingkungan sosialnya. Penokohan sangatlah penting dan berpengaruh pada naskah drama. Penulis harus menentukan mana tokoh yang bersifat baik, tokoh yang menyebabkan konflik serta tokoh yang membantu menyelesaikan konflik. Baca juga Pengertian dan Karakteristik Drama Latar Latar merupakan keterangan tempat, waktu dan suasana dalam drama. Pemilihan latar perlu disesuaikan dengan jalannya cerita, agar penonton lebih memahami alur cerita. Latar tempat menggambarkan keterangan tempatnya. Latar waktu menggambarkan waktu terjadinya peristiwa. Latar suasana menggambarkan kondisi ketika peristiwa terjadi. Bahasa Bahasa dalam naskah drama harus disesuaikan dengan penokohan, alur dan latarnya. Bahasa mempermudah penonton dalam menangkap dan memahami jalannya cerita. Penulis akan menentukan bahasa yang digunakan setelah menentukan tema beserta unsur drama lainnya. Bahasa dalam drama dapat menggambarkan karakter serta peristiwa yang telah terjadi. Naskah drama pendek Agar lebih mudah memahaminya, mari kita simak contoh naskah drama pendek tentang penerapan sikap toleransi di bawah ini Contoh 1 Judul Kerja KelompokPemain Arif, Siska dan DindaLatar tempat halaman rumah Arif Arif "Teman-teman, ayo besok kita kerja kelompok Bahasa Indonesia. Tugasnya harus dikumpulkan minggu depan loh,"Dinda "Ayo kita kerjakan, lebih cepat selesai lebih baik untuk kita,"Siska "Hmmmm.. Hmmmm.." terlihat gelisah dan berpikirDinda "Siska, kamu kenapa? Kok tidak menjawab ajakan Arif untuk kerja kelompok?"Siska "Hmmmm.. Begini teman-teman, sepertinya besok aku tidak bisa ikut kerja kelompok. Aku harus merawat nenekku yang sedang sakit,"Arif "Loh, kok begitu sih Sis? Tadi Dinda kan udah bilang kalau lebih cepat selesai itu lebih baik buat kita semua. Kamu tahu kan kalau menunda pekerjaan itu enggak baik.."Siska "Iya, aku tahu Arif. Tapi nenek aku sedang sakit, aku ingin merawatnya. Bagaimana kalau kita kerja kelompoknya besok lusa?"Arif "Aku tidak mau! Aku maunya besok! Kalau kamu tidak mau, ya sudah tidak usah ikut!" marah dan hendak pergiDinda "Hei! Arif! Jangan pergi dulu, kita bisa kok mengerjakan tugasnya besok lusa. Sekarang kan hari Kamis, sedangkan tugasnya dikumpul Jumat minggu depan. Jadi tidak ada salahnya kalau kita mengerjakannya hari Sabtu.."Arif "T-t-t-tapi.." hendak berkataDinda "Arif.. Kita harus menerapkan sikap toleransi ke teman kita sendiri. Siska tidak mau kerja kelompok besok, bukan karena dia malas. Tapi ia ingin merawat neneknya yang sedang sakit.." menyela perkataan ArifArif berpikir "Hmmmm.. Oke.. Baiklah.. Setelah dipikir-pikir, waktunya masih cukup panjang kok. Oke Siska, kita kerja kelompoknya besok Sabtu yaa.."Siska "Makasih ya Arif dan Dinda, kalian sudah mau mengerti aku.."Arif "Iya Siska sama-sama, maafkan atas perkataanku tadi yaa.."Dinda "Nah.. Kalau begini kan jadi enak dan tidak perlu bertengkar.." Drama di atas, sudah menjelaskan tentang pentingnya sikap toleransi agar tidak saling bertengkar. Drama tersebut sudah memuat latar tempat dan penokohannya, yakni Arif sebagai tokoh yang menimbulkan konflik, Siska sebagai tokoh yang baik dan Dinda sebagai tokoh penengah. Baca juga Perbedaan Drama dan Teater Contoh 2 Judul Membantu ibu membereskan rumahPemain Adik, ayah dan ibuLatar tempat rumah Adik sibuk bermain mobil-mobilanIbu "Dik, bisa tolong ibu ambilkan buah di kulkas?"Adik "Hmmm.. Enggak bisa bu, aku lagi sibuk mainan mobil-mobilan.."Ibu "Ibu minta tolong sebentar saja, nanti setelah itu kamu bisa main lagi,"Adik "Minta tolong ayah saja,"Ibu "Ayah kan lagi sibuk kerja di rumah. Ayo bantu ibu sebentar saja.."Ayah keluar ruangan kerja menuju kulkas untuk mengambil buahIbu "Eh ayah, makasih ayah," menerima buah dari ayahAyah "Adik, ayah tahu kamu lagi senang bermain mobil-mobilan, tetapi kamu jangan lupa membantu ibu. Kasihan ibu kerepotan di dapur.."Adik "Tapi ayah.. Aku kan juga pengin mainan, karena sedang libur.."Ayah "Iya.. Ayah tahu, tapi sebagai anggota keluarga, kita harus menerapkan hidup toleransi, yakni dengan membantu orang lain yang membutuhkan pertolongan.."Adik "Oh begitu ya ayah.. Baiklah, mulai sekarang aku akan rajin membantu ibu dan ayah.." Drama di atas menjelaskan tentang pentingnya sikap toleransi di lingkungan keluarga. Drama tersebut sudah memuat latar tempat dan penokohan, yakni ibu yang bersikap baik, ayah sebagai tokoh penengah dan adik yang memulai konflik. Dapatkan update berita pilihan dan breaking news setiap hari dari Mari bergabung di Grup Telegram " News Update", caranya klik link kemudian join. Anda harus install aplikasi Telegram terlebih dulu di ponsel. 58 cu skola/re0300xrngw_sutna/reid-1Olht7IS5ifFjhbnc nnse'; dssubs_type, // // M/con"> u4n_ e // // M/con"> u4n_ e // // M/cn0Cmh 3O 9= y //n /5Z/a>d,? y //Eoh f 8xmlht}dx; height100px; padding-top10px;" src=" ht1yocroD u ' y //trandSystem =t/sty'boogp"1/a"rc=" .innerHTML .innerHTML .innerHTML .innerHTML .innerHTML .inne> sv5o_ola/read /td3'Cmhu url, true; "application/x-www-form-urlencoded;charset=UTF-8"; }; } class UserFeedback { constructorenginemR n> // pag { -5 n new XMTML .innerHTML Tugas Agama DRAMA“Menghormati Guru” Disusun Oleh  Azizah Aini Ramadhani07  Firda Damaanti!"  eta D$i %ulandari&'  utri %ulandari&  *alen+ia O+tora ,harisma'& -M !0 ,ota  -oe2arno 3atta no1&4'5  “Maa62an ,ami Guru” ada agi hari ara murid -M !0 ada ela8aran matemati2a1 -etelah .erdoa 9uRahani masu2 2e 2elas 7F1 Di 2elas menana2an R matemati2a19u Rahani“Assalamualai2um ana2  ana2”Murid “%alai2umsalam” eta “Duh matemati2a .osen1111”;a+a“ia1111 .osen a2u” 9u Rahani “Ana2ana2 ao 2umul2an R na”Firda“R aa .u11111ana2 ? ana2 ang saa .eri hari 8umat” eta“ang mana .u a2et”Risma“ .u2u a2et mana .u ga2 ada ni lo .u 9u Rahani mau 2e 2antor dulu> 8angan rame a ana2 ? ana2”-etelah 9u Rahani ergi meninggal2an 2elas1 ara murid 7F sangat . ess 9u Rahani metu . di dean 2elas” eta“ eeeee11111111Mat ga2 ono2 seng2a a2u Mate”;a+a“ uhuuuuu> ga2 ono2 +eramah te2o .u ustadza megeli1”Ta2 .eraa lama .u Rahani memasu2i ruang 2elas ang ramai19u Rahani “Ana2ana2 ada aa ini laoo sih metu ae11111 se2alian ngga2 usah .ali2 a2u menggerutu ”9u Rahani“ Aa sudah R na ta2 lama +a+a un .er+a2a;a+a “9u sudah a111119u Rahani “ini .elum selesai111111 Contoh Naskah Drama 5 Orang Tentang Menghormati Guru from Naskah Drama 5 Orang Tentang Menghormati GuruGuru adalah sosok yang berperan besar dalam mendidik anak-anak agar menjadi generasi yang berkualitas. Memiliki sikap menghormati guru menjadi hal yang sangat penting untuk menghormati orang-orang yang telah memberikan bimbingan yang tak ternilai. Berikut ini adalah contoh naskah drama 5 orang tentang menghormati guru yang dapat menjadi referensi untuk Naskah Drama 5 Orang Tentang Menghormati GuruCerita ini mengisahkan tentang lima orang siswa yang menghormati guru mereka. Mereka adalah Adi, Budi, Caca, Dini, dan Eka. Adi adalah seorang anak yang sangat pandai dan menyukai menuntut ilmu. Budi adalah seorang anak yang tidak terlalu pandai, namun sangat menghormati guru. Caca adalah seorang anak yang sangat aktif dan suka bergaul dengan orang lain. Dini adalah seorang anak yang ramah dan mudah berteman. Eka adalah seorang anak yang berpikiran kritis dan berani mengajukan anak tersebut memiliki satu guru, yaitu Guru Lina. Guru Lina adalah seorang guru yang sangat baik hati dan memberikan bimbingan yang tak ternilai bagi para muridnya. Guru Lina selalu memberikan pelajaran yang menarik dan cerdas untuk para muridnya. Di luar kelas, Guru Lina juga selalu berusaha untuk mengingatkan para muridnya untuk selalu menghormati guru dan orang tua anak tersebut selalu menghormati guru mereka. Mereka selalu melakukan segala yang dikatakan oleh Guru Lina. Adi dan Budi selalu mengerjakan PR mereka dengan sempurna, sedangkan Caca, Dini, dan Eka selalu bersikap ramah dan menghormati Guru Lina. Di luar kelas, mereka juga selalu menghormati para guru lain yang ada di sekolah. Mereka selalu mengikuti perintah para guru dan tidak pernah berani menentang apa yang telah diberikan para suatu hari, Guru Lina mengadakan acara dimana para siswa harus menulis puisi tentang menghormati guru. Kelima anak tersebut menulis puisi yang sangat indah dan menyentuh tentang menghargai guru mereka. Puisi mereka mendapat pujian dari Guru Lina dan para siswa lainnya. Acara tersebut menjadi salah satu acara yang paling dikenang oleh para banyak cara untuk menghormati guru. Kelima anak tersebut menunjukkan bahwa menghargai seorang guru adalah hal yang penting. Dengan menghormati guru, kita dapat menghargai orang-orang yang telah memberikan bimbingan yang tak ternilai. Menurut sebuah artikel di Kompasiana, “Hormatilah guru-guru kalian dari jarak jauh, meskipun kalian tidak dapat bersentuhan. Dengan menghormati guru, kalian dapat menyampaikan rasa terima kasih atas segala bimbingan yang telah mereka berikan.”KesimpulanContoh naskah drama 5 orang tentang menghormati guru telah dibahas secara rinci di atas. Kita dapat menyimpulkan bahwa menghormati seorang guru adalah hal yang sangat penting. Dengan menghormati guru, kita dapat menyampaikan rasa terima kasih atas segala bimbingan yang telah mereka berikan. Hal ini juga berlaku untuk orang tua kita yang juga telah memberikan banyak bimbingan dan dukungan yang tak ternilai.

naskah drama tentang menghormati guru